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Programm

Vokal- und Instrumentalfächer

Streichinstrumente

Streichinstrumente Violine und Violoncello sollten möglichst im frühen Grundschulalter begonnen werden. Eine besondere auditive und manuelle Begabung sind unerlässlich. Kammermusik mit Streichinstrumenten als Ensemble oder im Orchester sind ein wichtiger Bestandteil des Unterrichtes. Kleinere Instrumente sind verfügbar. Die Viola (Bratsche) wird wegen ihrer Größe erst im fortgeschrittenen Alter unterrichtet.

Violine – Ursula Bohmeier-Brandt, Anna Kogut, Dorothea Staab, Jutta Westrich, Merle Nerger

Viola – Merle Nerger, Anna Kogut, Dorothea Staab;  Violoncello - Maximilian Markisz

Tasteninstrumente

Das Klavier kann im Grundschulalter begonnen werden. Das solistische und vierhändige Spiel sowie die Kammermusik mit anderen Instrumenten stehen im Mittelpunkt. Das Keyboardspiel empfiehlt sich ab dem fortgeschrittenen Grundschulalter. Geeignete Keyboards (Markeninstrumente) sind für einen sinnvollen Unterricht unerlässlich und sollten möglichst nur in Rücksprache mit unseren Fachlehrern angeschafft werden. Das Akkordeon ist geeignet für Kinder des fortgeschrittenen Grundschulalters. Kleine Instrumente sind verfügbar. Tasteninstrumente eignen sich auch für Späteinsteiger.

Klavier - Lilija Albrecht, Ursula Bohmeier-Brandt, Christine Eberlein-Mollov, Dietmar Göring, Christiane Hobbach, Yoseong Ma,  Tamara Schmedro

Keyboard – Dietmar Göring, Tamara Schmedro, Christine Eberlein-Mollov

E-Orgel – Dietmar Göring

Akkordeon – Maria Kopelevich

Holzbläser

Die Sopranblockflöte ist für Kinder ab dem Grundschulalter geeignet. Die Beherrschung der Atemtechnik und der Intonation bilden die Grundlage für das Erlernen anderer Blasinstrumente. Die Querflöte mit gebogenem Mundstück ermöglicht schon jungen Schülern zu beginnen. Saxophon und Klarinette werden üblicherweise im fortgeschrittenen Grundschulalter begonnen. Alle Instrumente werden gerne im Ensemble eingesetzt. Holzbläser eigenen sich auch für Späteinsteiger.

Blockflöte – Ursula Bohmeier-Brandt, Norma Lukoschek, Heinz-Günter Nuck, Veronika Pohl

Querflöte –  Norma Lukoschek

Klarinette – Daniel Hecht, Tanja Birkenstock

Saxophon – Tanja Birkenstock,  Daniel Hecht

Blechbläser

Die Blechblasinstrumente sind ab dem fortgeschrittenen Grundschulalter spielbar und setzen eine gewisse physische Eignung voraus. Kleinere Instrumente sind ausleihbar. Blechblasinstrumente eignen sich auch für Späteinsteiger.

Waldhorn – Heinz-Günter Nuck

Trompete – Heinz-Günter Nuck

Posaune – N.N.

Zupfinstrumente

Die Gitarre ist geeignet als Instrument ab dem Grundschulalter. Klassische Gitarre, Liedbegleitung und Musizieren im Spielkreis stehen im Mittelpunkt. Kleinere Instrumente sind ausleihbar. E-Gitarre und E-Bass, die im Unterhaltungsmusikbereich eingesetzt werden, sollten erst mit dem fortgeschrittenen Grundschulalter begonnen werden. Gitarre eignet sich auch für Späteinsteiger.

Gitarre – Thomas Erbelding, Heinz Strobel, Hans-Roland Schneider , Kilian Hafner, Donka Naumann

E-Gitarre – Thomas Erbelding, Johannes Schmitt, Hans-Roland Schneider, Frank Thiede, Gerrit Wolf

E-Baß – Frank Thiede

Schlagwerk/Cajon

Unsere Lehrkräfte unterrichten am Drumset und geben den Einstieg zum Mitspielen in einer Musikschulband.

Der Unterricht am Cajon (Holzkastentrommel) ergänzt das Angebot.

Drumset - Hans-Jürgen Heine, Andreas Lynch, Jakob Schmitt

Djembé - Niankou Niasse

Gesang -Dorothea Staab, Viktoia Selbert

Der frühstmögliche Beginn des Unterrichts richtet sich nach der Reife der Stimme und wird in der Regel ab 14 Jahren empfohlen. Man kann jedoch in jedem alter mit dem singen beginnen und vom Gesangsunterricht profitieren! Sowohl Anfänger als auch fortgeschrittene Sänger sind willkommen. Alle Genres sind möglich, u.a. Oper, Operette, Oratorium und Liedgesang, Musical, Pop, Chanson und Jazz.

ERGÄNZUNGSFÄCHER (bei mind. 1 Fachbelegung gebührenfrei)

Spielkreise für Akkordeon / Gitarre / Blockflöte / Querflöte / Saxophon / Klarinette / Streicher / Streichorchester / Kammermusik / Musikschulband / Korrepetition / Elementare Musiklehre / Musiktheorie / Gehörbildung / Klavierimprovisation / Jugendchor